English version will follow
Gones Force 6 (GF6), association lyonnaise d’éducation populaire, a pour objet social les échanges culturels et la solidarité. Elle souhaite permettre à chacun de participer à différentes activités éducatives et culturelles pour ainsi progresser et évoluer vers une meilleure appréhension du monde et un meilleur vivre ensemble. Le Tout Va Bien est allé à la rencontre de Pascale COCHET, présidente de l’association, qui a mis en place le projet « Europe, sur les traces du passé : Guerre et Paix ». Ce séjour historico-linguistique à Malte a permis la rencontre entre une dizaine d’élèves du collège Molière à Montchat et des élèves maltais.
Voulu pédagogique et ludique, ce projet, débuté en 2017, a pour objectif de transmettre aux élèves la mémoire des deux guerres mondiales. Par ailleurs, il a rendu possible le partage d’une expérience humaine et culturelle tout en travaillant sur les notions de respect, de paix et de vivre ensemble.
Un projet redonnant vie aux anciens combattants de Montchat
Pascale COCHET et Nesrine ABOU EL HNICHAT, service civique de l’association GF6, ont animé des ateliers « Mémoires des Guerres Mondiales » au collège Molière. Lors de ces ateliers les 12 collégiens et les 2 lycéennes participants ont pu prendre connaissance du travail de Maud ROY, réalisé à partir du monument au mort de Montchat. Adjointe au maire du 3ème arrondissement en charge de la mémoire, des anciens combattants et du patrimoine, Maud ROY a retracé l’existence de 156 personnes mortes pendant la Première guerre mondiale. Cet important travail de recensement a permis aux élèves de découvrir la vie de ses soldats avant et pendant leur carrière de militaire.
« Aujourd’hui, l’Histoire nous touche plus, parce qu’on a travaillé dessus, on comprend ce qu’ils étaient avant et du coup on peut s’identifier à eux », nous explique le groupe de collégiens.
Il s’agissait là pour l’association d’éduquer nos générations futures à ne pas réitérer les mêmes erreurs, à s’imprégner et tirer des leçons des mémoires et d’une Histoire de plus en plus lointaine.
Une aventure historico-linguistique ici et là-bas
Ensuite, les jeunes participants ont été chargés, par binôme, de redonner vie à ces mémoires en réalisant une petite présentation de ces soldats. Le choix de ces personnes s’est fait à partir de critères qui leur appartiennent. Certains ont choisi les 3 plus jeunes soldats, d’autres un infirmier, d’autres un soldat fusillé pour l’exemple et d’autres leurs grand-pères soldats pendant la guerre, etc.
Puis est venu le moment du séjour au-delà des frontières, à Malte. Les 14 élèves participants sont entrés en immersion dans un établissement scolaire de l’ile pendant 3 jours et ont présenté aux élèves Maltais leur travail en français et en anglais.
Des visites mémorielles et culturelles ont également été organisées, Malte ayant de larges possibilités pour se plonger dans l’histoire. Nesrine nous confie : « La culture maltaise est très imprégnée de ce devoir de mémoire, de cette histoire ». Ainsi, les élèves ont pu vivre collectivement, pendant quelques jours, un échange historique, culturel et linguistique fort.
Le choix des « mémoires de Guerres »
Les raisons de ce choix reposent sur la volonté d’imprégner les élèves de leur histoire et leur faire toucher du doigt l’idée qu’il vaut mieux favoriser la paix et la force du collectif. D’après l’association GF6, la guerre dans le monde est loin d’être finie, il existe encore de nombreux conflits dans certaines régions du globe. Il parait donc important à ce mouvement d’éducation populaire, de faire prendre conscience à ces jeunes que la paix et un meilleur vivre ensemble sont essentiels pour la société de demain. Au-delà de l’aspect historique, les élèves retiennent aussi les liens qu’ils ont développés entre eux. Avec leurs mots, ils se sentent maintenant soudés « comme une famille ».La fraternité et un meilleur vivre ensemble peuvent déjà commencer à l’échelle d’un groupe de collégiens.
Marion ROY & Laura DOUCET
History in the service of fraternity
Gones Force 6 (GF6) is a popular education association whose aim is to foster solidarity and cultural exchanges. It wants to permit everyone to participate in different activities which allow a better understanding of the world and a better living together. The TVB team met with Pascal Cochet, president of GF6, who set up the project “Europe, on the traces of the past: War and Peace”. This historical-linguistic exchange between Lyonnais and Maltese secondary school students permit the meeting between a dozen students from the Collège Molière in Montchat and Maltese students.
Wanted educational and recreational, this project started in 2017 with the aim to transmit to the students the memory of past world wars. Otherwise, it gave students an opportunity to share a human and cultural experience, working on basic notions of respect, tolerance, peace and coexistence.
Giving life back to the ancient resistance fighters of Montchat
Pascale Cochet and Nesrine Abou El-Hnichat, in civic service for the association, animated some workshops called “Memory of World Wars” in Molière Collège. During these meetings, 12 teenagers were presented with the work of Maud Roy, realized from Monchat Memorial. Deputy Mayor in the 3rd arrondissement of Lyon in charge of memory, veterans and heritage, Maud Roy trace the existence of 156 soldiers who died during the war. This important work permit to find out details of their personal and military life.
“Now history is something we are more sensitive about because we have studied their life, we now understand what they used to be so we can identify with them” remarked the group of students.
Making history relevant to young people is a challenge for GF6 and seems to be a duty to educate the next generations, in order to avoid repeating the same mistakes, and sensitize them to a History farther and farther.
An historical and linguistic adventure, here and there
The young participants chose, in pairs, to revive those who died or participated in these wars, thanks to a small presentation. The choice of the people they revived was based on criteria that they themselves decided: some chose the three youngest soldiers, others a nurse, others a soldier shot as an example and others their grandfather soldier during the war.
Then came the trip to Malta, the 14 participating students attended a Maltese school for 3 days during which they were able to present their memories of wars to the Maltese students in French and in English.
The students also attended cultural visits as Malta presents ample opportunities to delve into history. Nesrine, civic service and coordinator of the workshops, told us: « The Maltese culture is steeped in this duty to remember this history ». Thus, the students were able to live an historical, cultural and linguistic exchange.
The choice of « memories of Wars »
The reasons for this choice are based on the desire to immerse the students in their history and to make them feel that it is best to promote peace and collaboration. According to GF6, wars in the world are far from over, there are still numerous conflicts in many parts of the world. It therefore seems important to this movement of popular education, to make these young people aware that peace and a better life together are essential for the society of tomorrow. Beyond the historical aspect, the students also remember the links they have developed between them. In their own words, they now feel welded « like a family ». Fraternity and a better life together start at the level of a group of college students.
Traduction : Elisabeth Brooks
Un article bilingue autour des notions de mémoire et de paix nous semblait fort intéressant.
A bilingual article about memory and peace notions seems to us really interesting.